Para a maioria das pessoas pode ser fácil responder perguntas tais como: quem é você? Onde você está? Ou, que dia é hoje? No entanto, para outras pessoas essas perguntas são realmente complicadas porque manifestam um transtorno de orientação. Por isso, propomos quatro atividades de orientação para melhorar essa função cognitiva.
A orientação
O que é a orientação?
É a capacidade que nos permite ser conscientes de nós mesmos e do contexto no qual nos encontramos em um determinado momento.
Tipos de orientação
Existem três tipos: pessoal, temporal e espacial. Em seguida, explicamos em que consiste cada uma:
- Pessoal: capacidade de integrar informações relacionadas à história e identidade pessoal.
- Temporal: capacidade de lidar com informações relacionadas ao dia, hora, mês, ano, momentos de agir, festividades, estações do ano, etc.
- Espacial: capacidade de lidar com informações relacionadas com o espaço, como por exemplo: de onde vem, onde se encontra em um momento específico, para onde vai, etc.
Para que serve a orientação?
A orientação é um dos aspectos mais relevantes da nossa vida cotidiana. Além disso, essa função cognitiva nos ajuda a situar tanto a nós mesmos, quanto a outras pessoas dentro de uma determinada situação. Ou seja, é necessário que tenhamos uma boa orientação do espaço e do tempo no qual nos encontramos.
Estamos falando de algo tão básico como saber identificar que horas são, para poder realizar as ações próprias deste momento, como por exemplo, tomar o café da manhã, ir se deitar pela noite, etc.
Atividades de orientação para trabalhar com adultos e pessoas idosas
A seguir, propomos uma série de atividades de orientação desenvolvidas por profissionais:
1. Objetos, estabelecimentos e profissionais
Em primeiro lugar, mostramos uma ficha onde os usuários devem relacionar diferentes objetos com os locais onde eles podem ser comprados, e os profissionais que trabalham nesses locais. Por exemplo, neste exercício específico de orientação espacial, deve-se determinar quais itens podem ser comprados em uma livraria.
2. Objetos da casa
Em segundo lugar, apresentamos Objetos da casa, uma das atividades de orientação espacial para adultos desenvolvida pela NeuronUP. Nessas fichas, o usuário deve localizar em quais locais da casa se encontram diversos objetos.
3. Orientar-se no tempo
A seguir, propomos a atividade Orientar-se no tempo, um exercício de orientação temporal para adultos. Em cada uma das fichas dessa atividade, o usuário deve dizer qual é a hora, o dia, o mês, o ano e a estação do ano atual. Nessa, especificamente, ele deve indicar em que dia da semana estamos.
4. Estações do ano
As atividades de orientação temporal também podem ser trabalhadas em papel. Por exemplo, com a seguinte ficha, o usuário deve indicar em qual estação do ano ele se encontra, baseando-se em suas principais características.
Se você gostou deste post sobre atividades para trabalhar a orientação, talvez possa lhe interessar estas publicações da NeuronUP:
Atividades para trabalhar a Teoria da Mente com crianças
Hoje apresentamos a extensão e otimização de três atividades para trabalhar a Teoria da Mente (ToM) com crianças. Devido à sua elevada utilização, foram acrescentadas mais sete fichas de trabalho às actividades O que estão a pensar?, O que esperam encontrar? e O que achas que os outros pensam? Para além de acrescentarmos novas fichas…
Continuar lendo Atividades para trabalhar a Teoria da Mente com crianças
Ficha para trabalhar a atenção sustentada em crianças: O número que falta
Hoje apresentamos uma nova ficha para trabalhar a atenção sustentada em crianças chamada O número que falta. Em que consiste essa ficha para trabalhar a atenção sustentada em crianças? Essa atividade consiste em identificar os números que faltam para completar a sequência. Abaixo, mostramos um vídeo (em espanhol) dessa atividade infantil para trabalhar a atenção sustentada: https://youtu.be/zGLlkD-lU4U O que…
Continuar lendo Ficha para trabalhar a atenção sustentada em crianças: O número que falta
A cognição social em crianças e como trabalhamos com a NeuronUP
Pilar Luque e Rocío Ruiz, neuropsicólogas da Ítaca Psicología y Lenguaje, explicam neste artigo como trabalham com a cognição social em crianças com a NeuronUP. Cognição social A cognição social refere-se ao conjunto de operações mentais subjacentes às interações sociais, enfatizando a capacidade de perceber, interpretar e gerar respostas às intenções, emoções, tendências e comportamentos…
Continuar lendo A cognição social em crianças e como trabalhamos com a NeuronUP
Ficha de trabalho para trabalhar a atenção selectiva nos adultos: Contar e assinalar
Hoje apresentamos uma nova ficha de trabalho para trabalhar a atenção selectiva nos adultos, intitulada Contar e assinalar. Esta atividade já estava disponível em formato papel, mas actualizámo-la completamente para a tornar ainda melhor e criar uma versão digital – muitos mais cartões com imagens muito mais apelativas! O que é esta atividade para trabalhar…
Continuar lendo Ficha de trabalho para trabalhar a atenção selectiva nos adultos: Contar e assinalar
Atividades de cognição social para trabalhar com adultos
Vocês estavam demandando, e nós, como sempre, os escutamos. A partir de hoje vocês já podem trabalhar com três novas atividades de cognição social para adultos. Muitos de vocês estão pedindo mais atividades para trabalhar essa função cognitiva, então, decidimos pôr a mão na massa para elaborar um pacote de cognição social. Vamos apresentá-lo detalhadamente.…
Continuar lendo Atividades de cognição social para trabalhar com adultos
Cinco exercícios para trabalhar a atenção
A atenção é a capacidade de gerar, direcionar e manter um estado de ativação adequado para o processamento correto da informação. Para melhorar a atenção, igualmente como outras funções e processos cognitivos, temos que treiná-la. O programa de estimulação cognitiva da NeuronUP nos permite treinar a atenção e a concentração, e nos ajuda a ativar as diversas funções…
Deixe um comentário